A educação integral não deve depender do tempo da jornada escolar (deve haver possibilidade de ser implementada em diversas estruturas curriculares). Ao mesmo tempo, ela deve ser pensada não somente na restrição do ambiente escolar, mas deve expandir as possibilidades de educação para outros territórios e envolver outros atores, como família, comunidade e cidade, estabelecendo uma relação de corresponsabilidade com o território, onde todos são educandos e educadores no processo de aprendizagem.

Centro de Referências em Educação Integral.